Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

heron_1

борцовское

Прочитала наконец документ от нашей провинциальной федерации по вольной борьбе о том, что они думают об организации спорта "вольная борьба" в рамках перехода всей провинции и провинциального спорта на новую стадию "возвращения к нормальной жизни". Нда, похоже, что документ писал кто-то другой и старательно пытался запутать читателя. Первые два документа, для стадии 1 и стадии 2 были, понятное дело, процентов на 85, а то и все 90 переписыванием того, что написали в ViaSport (организация, управляющая деньгами, поступающими от федералов и провинции для всех видов спорта в провинции). Оставшийся процент собственных мыслей довольно четко и ясно сообщал: стадия 1 - никакой борьбы, никому, нигде; стадия 2 - только тем, кто старше 19 и только бесконтактные тренировки. Нынешний документ тоже переливает из пустого в порожнее общими фразами, но при этом витиевато сообщает, что борьба разрешена с 14 сентября, контактно; соревнования разрешены; всем, кому 15 лет и старше (то есть начиная со старших школьников), тем, кому меньше 15 лет будет разрешено все, кроме соревнований, со 2 ноября. При этом, понятное дело, вводится тонна условий при которых все это разрешено, но условия написаны так, что делают очевидным их формальность, в смысле, "для галочки", мол, условия нужны, вот мы их и написали, а как их выполнять и кто будет следить за выполнением, это уже мы не знаем. Ну и попрежнему остается провинциальный запрет на сборища больше 50 человек.
Провинциальная ассоциация школьного спорта тоже разрешила весь школьный спорт. Однако, многие школьные округа и отдельные школы решили просто исключить внеклассный спорт из программы этого года. Так что если школьная борьба и будет в этом сезоне, то в очень урезанном виде. В нашем округе в средних школах борьбы точно не будет, насчет остальных видов спорта не знаю. В Светкиной школе не будет никакого внеклассного спорта. В старших школах нашего округа пока не ясно что будет с борьбой, скорее нет, чем да. В округе Бернаби о борьбе пока даже не думают и в борцовские залы не пускают никого, даже собственных студентов. А вот в округе Мэйпл Риджа ходят слухи, что школьная борьба будет.
heron_1

Вольная борьба для взрослых

Вы таки не поверите, но я записалась в клуб вольной борьбы. Есть тут у нас один клуб, который тренирует преимущественно взрослых, и берет всех желающих. Очень casual клуб, стоит недорого, помещения своего, как и большинство клубов, не имеет. Главный тренер работает в одной из старших школ Бернаби, тренирует школьную команду по борьбе и вот этот вот клуб. Обычно они занимались в школьном зале, но зал этот потеряли точно так же, как и наш детский клуб, потому что школьные округа не сдают в этом году свои помещения никаким внешним организациям.
Вчера была первая тренировка на матах. Им удалось снять занедорого зал в недрах Суррея. Зал, конечно, г-но, потому что это маленький зал какой-то школы боевых искусств (реально маленький) и маты там совсем не борцовские, но в нынешней ситуации выбирать особо не приходится. Сейчас большинство борцовских клубов, кто не владел своим помещением, оказались в очень сложной ситуации, привычные помещения в школах и комьюнити центрах недоступны, коммерческие залы, имеющие маты (любые маты, специально борцовских очень мало) стоят дорого, от 100$ в час, что для non-profit клубов просто неподъемно. Наш детский клуб нашел два зала, где цену удалось сторговать до 50$ в час, но это все равно дорого (на зарплату тренерам остается почти ничего) и маты там тоже не борцовские, слишком жесткие.
В общем, этот клуб для взрослых снял зал на 2 часа и вчера мы там упражнялись в вольной борьбе. Борьбой я никогда не занималась, я вообще настолько контактным видом спорта еще ни разу не занималась. В таеквондо у нас было очень мало контакта, а когда был, мы скорее изображали технику, а не применяли реально ее на партнере, я имею в виду takedowns и grappling. А тут внезапно все по настоящему.
Борьба невозможна без партнера, надежды, что в клубе найдется деушка моего веса и размера было мало, посему я сразу пришла с партнершей - моей старшей, мы с ней сейчас примерно одного размера, что удобно. Она отказалась в этом году заниматься борьбой в детском клубе, но согласилась ходить со мной, потому что для нее это будет recreational level, всего раз в неделю (пока) и без соревнований (я в соревнованиях тоже не заинтересована, пока).
Лиза, конечно, вчера изрядно повеселилась отрабатывая приемы на мне и валяя меня по полу во время мини-спаррингов. Концепт борьбы для меня пока еще очень нов и необычен. Правила то я давно знаю, я ж даже судила несколько турниров в прошлом сезоне, а вот применение этого всего на практике, это совсем другое дело. Я пока еще не поняла как двигаться и задействовать все конечности разом и вообще все тело. В спарринге таеквондо задействованы только ноги и немного руки, а тут все подряд и одновременно.
В общем, тренировка прошла интересно. Борьба оказалась весьма болезненным видом спорта. Сначала Лиза выполняя прием впечаталась мне в нижние ребра плечом, вложив туда весь свой вес. После нескольких таких эпизодов я подумала, что в ребрах будет вмятина. Потом я ей случайно заехала головой в глаз, а она мне головой в ухо, я ей наступила на ногу, а потом она еще и поцарапала ногтем мне лицо. Хожу сейчас с царапиной на щеке, как с кошками подралась. Во-от, вот поэтому длинные ногти в борьбе это моя больная мозоль, я всегда заставляю всех ногти обстригать (и как рефери я не только могу, я еще и должна это делать!)
Еще борьба оказалась очень физически требовательным видом спорта. Ну я еще и ничего не делала последние две недели кроме плавания, так что сегодня у меня болят все мышцы разом.
Зачем мне все это надо? Чтобы лучше понимать что это вообще такое, вольная борьба. Если я хочу таки тренировать команду у Светки в школе и выступать в качестве тренера для Светки на соревнованиях, то надо ж понимать что я делаю. Как сказала моя приятельница инструктор английского, первое правило учителя\тренера - know your s$it. Ну и для рефери тоже полезно понимать что происходит на мате. Вот вчера в мини-спаррингах мы постоянно зависали с Лизой, завязавшись в узел на полу, когда ни один, ни другой из борцов не может сделать ничего осмысленного. В такой ситуации рефери должен остановить матч и поднять борцов, чтобы они начали заново из положения стоя (есть нюансы, иногда матч должен быть начат из положения в партере), и вот у меня всегда были проблемы с тем чтобы понять когда именно остановить матч и не надо ли им дать еще время на возню. Теперь я лучше понимаю этот момент.
Сегодня будет тренировка на улице. Спарринг на траве вряд ли будет, видимо, будет ОФП. ОФП это тоже хорошо.
heron_1

школьное

Закончилась первая нормальная школьная неделя. Итого, как выглядит у нас школьное обучение.
В средней школе все более-менее нормально. Классы в средней школе сформировали рано, каждому классу назначили одного учителя, а не трех, как в прошлом году, и свой кабинет. Шкафчиками для личного барахла пользоваться не разрешено, микроволновками и горячей водой тоже. На ланч значит надо давать только то, что не требует разогрева, что, конечно, очень неудобно и ограничивает. Начало занятий у классов немного разнесено во времени, чтобы все разом не толпились у входа в школу. Так же у каждого класса есть своя собственная дверь для входа в школу. Это все для того, чтобы максимально рассредоточить детей. На переменах им тоже нельзя общаться с другими классами. Маски не обязательны в классах, но настоятельно рекомендованы в школьных коридорах и на входе-выходе из здания, и где нельзя поддерживать дистанцию в 2 м.
В остальном у них все как обычно, уроки пять дней в неделю с 8:30am до 2:45pm. Светка опять в сплит-классе 6\7, но с тем же самым преподавателем (который разрешает ей пользоваться его кофе-машинкой) и с Янкой. С Янкой они сидят рядом и могут делиться друг с другом школьными принадлежностями потому что они один social bubble.
У старшей в школе все загадочнее. У них раньше было по 4 урока в день и курсы были распланированы по семестрам. А в этом году вместо семестров четверти и 3 урока в день вместо 4х. Вроде бы звучит нормально, да? Но дальше все усложняется тем, как при этом разделили учеников. На какие-то уроки они приходят в школу всем классом, на какие-то приходит только половина класса, а вторая половина этот же урок проходит удаленно, а потом во второй половине четверти они должны поменяться и в школу будет ходить та половина класса, которая была на удаленке, а "очники" станут "на удаленке". В общем, сейчас Лиза два дня в неделю ходит в школу на полный день и три дня на неполный, то есть приходит на первый урок, а второй и третий уроки изучает из дома удаленно. Бред сивой кобылы это все, но вот, что имеем. С масками у них так же, как и в средней школе, не обязательно, но рекомендовано. Микроволновок, горячей воды и фонтанчиков с холодной водой тоже нет.
У старшеклассников уже нет стандартной программы, у них есть некий набор курсов обязательных и не очень. А вот порядок этих курсов назначает им школьная администрация, она же уточняет "курсы по выбору" (обычно их надо указать 2 и приоритизировать, а уж что ты получишь это уже на откуп админитсрации, в зависимости от популярности курса). Вот с личным расписанием у Лизы было все по началу очень плохо - и "курс по выбору" был не тот, и курс из летней школы не засчитали, и опять математику с наукой поставили в одну четверть. К счастью к этому понедельнику ей расписание поправили, но не смогли почему-то добавить положенный второй elective, посему у нее есть "дыра" в расписании размером в целый курс. На количество годовых кредитов это не влияет, потому что она брала экстра курс летом, но это сводит на нет смысл этого летнего курса. Ибо она хотела высвободить время не в 10м классе, а попозже, в 11м или 12м. В общем, старшеклассники пока что пострадали больше всего. Вот например Лизе надо за 2.5 месяца изучить весь Pre-Calculus 11, который обычно изучали целый семестр. Хорошо что у меня уже есть местный учебник. Будем учить, чо. Главное, чтоб хоть что-то задержалось в голове до следующего года.
heron_1

зловредское

Очередное прекрасноэ от девиц.
Я в пятницу пришла домой поздно и зело уставшая. Дома обнаружила, что картошки таки нет и газированную воду забыла купить. Блин, придется еще раз ехать в магазин, а тут бы и поесть надо (7 часов не ела, для меня это практически катастрофа), и младшую на тренировку везти через полтора часа, а до этого надо еще успеть кой чего для клуба сделать. В общем, старшая неожиданно предложила съездить за картошкой и газировкой на велосипеде (чтобы я таки поела спокойно и никого не прибила), а тут и младшая пришла со школы и тоже сказала, что поедет в магазин. Отлично! Девицы уехали, через некоторое время позвонили уточнить где конкретно в магазине находится газировка, сказали, что уже все купили и идут домой. Я продолжаю разгребать клубные заморочки, обедаю, собираюсь на тренировку (первая тренировка сезона, бардак и геморрой в полный рост). Однако, замечаю что детей почему-то все еще нет дома. Я собиралась пораньше приехать, чтобы помочь тренеру маты помыть и разметить перед началом занятий.
Время идет, девиц нет. 15 минут нет, 20, 30, 40. Блин, за 40 минут можно было уже пешком прийти два раза, а они на велосипедах! Надо на тренировку уже выезжать, а они и на звонки не отвечают. Наконец появляются, неспешно так. Предъявляют картошку и газировку. На вопрос, мол, гдежвыблинбыли, на тренировку опаздываем, Света еще не поела, отвечают, что не спешили и зашли в Старбакс и Cobs bread за кофе и булочками, и вот тебе, мама, тоже скон привезли.
Молодцы, чо. И вроде бы обругать надо за опоздание (они таки знали о тренировке), но ведь продукты купили и даже скон мне принесли. Эх...
В общем, на тренировку мы едва успели, помочь тренеру опоздали.
heron_1

Лизово-школьноэ

Все уже написали про начало школьного года кроме меня. Но у нас тут со школой такой бардак, что я потом про это напишу. А сейчас хочу поделиться прекрасным от Лизы и ее школы.
В старшей школе детишки помимо обязательный курсов должны брать курсы по выбору. На выбор бывают самые разные курсы, от Драмы и Домохозяйства, до Черчения и Основ Робототехники (однако, под названием последнего курса может скрываться что угодно, от графики и анимации, до Питона и чего-нить еще). В 10м классе Лиза выбрала такой интересный курс, как Flyfishing, то есть Рыбалка нахлыстом. Собственно, Лиза ожидала, что это будет интересный и практический курс о том, как ловить форель нахлыстом. Сегодня у нее был первый урок этого курса и ей выдали первое домашнее задание. Какое? Написать сочинение (эссе) о рыбалке нахлыстом!
В сочинении ответить в том числе на вопрос "почему я хочу научиться ловить рыбу нахлыстом".
Я предложила ей написать, что у ее мамы есть нахлыстовое удилище и набор "мух", которыми она не умеет пользоваться, посему заставила Лизу взять этот курс, чтобы вместе с Лизой научиться всем этим пользоваться.
Не знаю что там действительно написала Лиза в эссе. Но сама идея учиться рыбалке нахлыстом через сочинения это просто гениально, совершенно в духе нынешнего времени.
heron_1

около-школьное

Тьфу, блин. Фсе, я сдаюсь, не будет у девиц учебников по Social Studies для этого года. Пусть учатся в школе чему их там будут учить. Я заколебалась.
Собственно, для английской программы я нашла названия учебников и издательство. Я думаю, что их даже можно найти онлайн и купить, дорого, но можно. Но мне не нравится их содержание. Для 7 класса там вообще всякая пурга про индейцев, для 10-го тоже пурга, но уже не только про индейцев. А искала я тот классный учебник для французской программы, который я однажды видела у дочки acha_l. Не помню для какого он был класса, но уже для средней школы, думаю, что 7 или 8 класс. В этом учебнике было все про древние цивилизации (ага, как у нас в 5м классе), но не только про европейские, а еще и про Китай и американские цивилизации. Он мне очень понравился и я с нетерпением ждала, когда Лиза принесет из школы такой же учебник, чтобы почитать его самой (ну с ее помощью, по французски то читать я не умею), однако, Лиза так и не получила его. У нее в средней школе, по-моему, и не было учебников по social studies вообще.
Ни правильного названия, ни издательства, ни тем более автора я не запомнила и не записала. Так что искала вслепую, нашла программы и учебники по social studies для Альберты и Онтарио для обеих программ, английской и французской, нашла французскую программу для Острова Принца Эдварда, а нужного мне учебника так и не нашла. Тьфу, блин.
Наиболее похожее на тот учебник это CIVILISATIONS ANCIENNES издательства CHENELIÈRE, но его нельзя купить! Можно купить только набор для целого класса за почти 800 долларов, а мне не надо так много, мне всего то надо 1 штуку.
Кстати, если вам интересно, то для БиСи учебники по social studies выпускает Pearson, и они совершенно чудовищны. Но чудовищны они не потому что Pearson, а потому что чудовищна сама школьная программа в БиСи по этому предмету.
А вот по Science и Математике я Светке учебники нашла. Правда Science будет на английском, но ничего, главное суть понимать, а терминологию на французско мы найдем.

UPD: похоже, что вот этот был учебник, но его, блин, нигде нет в продаже.
Les sentiers de la civilisation 2e édition Hardcover – Jan. 1 2012
by Michael William Cranny
https://www.amazon.ca/sentiers-civilisation-2e-%C3%A9dition/dp/2765037566?fbclid=IwAR1DvGvONevnEbNPuX0TDRSseni4v3RmBI_osyIA9EFp9kj-RTIxkk-RQZQ
heron_1

погодное

Чьорт! Это даже не смешно!
Дети хотели кэмпинг, костер и жареные маршмэллоус. Но на выходных возникли велотренировки и дурная погода. Дурная погода по выходным у нас происходит как по расписанию, как суббота-воскресенье, так непременно дождь и низкая облачность. Какой уж тут кэмпинг.
Тогда я решила, что пока есть две недели перерыв между школой и летней школой, а так же началом тренировок по прыжкам на батуте, надо сгонять в кэмпинг среди недели. Вот, скажем, со среды на четверг идеальный вариант - не пропускаем ни одной велотренировки. Да и прогноз погоды, изученный в пятницу, обещался быть замечательным - солнце всю неделю.
Ну и шо мы имеем теперь, в понедельник, за день до? А вот шо - дождь! Дождь, йо-майо, именно в среду и везде. И в Сквомише дождь, и в Чиливаке, и в Хоупе и даже в Мэннинг парке. Тьфу, блин.
Ну и, кстати, на субботу-воскресенье тоже имеем дождь и тоже везде. Я уже согласна на автокэмпинг, а не поход с ночевкой, как планировалось изначально, но и для автокэмпинга дождь это тоже лишнее.
heron_1

канадско-школьное

АААААА! Они в 10м классе обозначают тангенс угла как Т, просто Т, даже без Т(а), где а это обозначение угла. А косинус пишут как с, просто, черт подери, с, или С. На мое возмущение, что тангенс это tg, а косинус это всегда cos, на меня посмотрели как баран на новые ворота и сказали, шо учительница так пишет, а вот этих странных значков tg и cos и тем более sin никогда не видели.
А если тема урока тригонометрия, то теорему Пифагора для решения задачи с прямоугольным треугольником использовать не надо, надо только пользоваться тригонометрическими функциями. АААААА!
heron_1

Зловредское

Дети оккупировали мой лэптоп. Старшая использует Zwift для велотренировок. А младшая использует Minecraft для школьного проекта. Обе аппликухи можно поставить только на мою машину, на детские Хром-буки оно не ставится. Если велотренировки только два раза в неделю всего по часу-полутора, то младшую не могу выгнать от моего компа уже третий день. У нее сбылась мечта - Майнкрафт дома, да ещё и для школы, то есть запретить никак нельзя. Посему она там какой-то очень масштабный проект затеяла, чтобы подольше поиграть в любимую игрушку. У меня остался только телефон...