December 13th, 2013

heron_1

(no subject)

Ненавижу Яху и BCHydro. Одно потеряло и-мейл от BCHydro со счетом, второе прислало сегодня бумажным письмом требование заплатить таки денег и еще пеню начислило. Тьфу.
А ведь вчера у меня было такое хорошее настроение, но окружающая среда мне его планомерно портит еще со вчерашнего вечера.
heron_1

first term report cards

Девчонки принесли вчера табели со школы. Форма табелей стала еще отвратительнее, чем была. Если раньше за каждый "предмет" было что-то похожее на оценку, то теперь в самом начале пишут "ваш ребенок соответствует ожиданиям (meeting expectations) для этого возраста по всем параметрам", а дальше начинается сочинение учительницы на заданную тему. Много воды, мало смысла.
Ну что значит "meeting expectations in all areas of intellectual development" для Светки? Я же видела их класс в действии и ее на фоне остальных. У них три ребенка "не дотягивают", реально тормозят, три - впереди планеты всей, остальные где-то по середине. Светка в числе тех трех, которые впереди планеты всей. Но зуб даю, что абсолютно все дети в классе получили "meeting expectations", даже, наверное, самый отстающий мальчик, с которым занимаются дополнительно special assistants. В своем сочинении о Светке учительница поет ей дифирамбы, что приятно. Область, требующая работы, как и ожидалось - общение с одноклассниками. Потому как Светка у нас хитрый и нахальный манипулятор. Может сказать какую-нить гадость товарищу и с интересом наблюдать за его/ее реакцией, если реакция ей понравится, то будет повторять и пробовать то же самое на других товарищах. Главная причина всех ее выходок - "Потому что я так хочу!" Но с учительницей не препирается, хоть это хорошо.
Лизка тоже "соответствует ожиданиям". Хотя в деталях то там "выше среднего", то сям "развито не по возрасту", "удивительно глубокое понимание предмета". Но у Лизки ее personality мешает учительнице смотреть на нее непредвзято, хотя она старается. К учительнице у меня в этом году претенизий нет. Есть к Лизке. Разгильдяйничает много. О чем в табеле и пишут - может делать все хорошо, но ленится. Особенно ленится аккуратно писать и вообще выполнять работу аккуратно. Ну и с учительницей препирается по поводу и без.
heron_1

кулинарное

Люди, вы представляете, а сало то, оказывается, это вкусно.
Я тут кусочек посолила (первый раз в жизни), теперь ем, оторваться не могу.
Ну как маленький кусочек посолить я теперь знаю. А как большой? Если, скажем, на килограмм. Его целиком обсыпать солью или порезать помельче? А сколько в соли держать прежде чем есть?
heron_1

(no subject)

Девчонки в школе вчера собирали и украшали пряничные домики (gingerbread house). Принесли это счастье домой (под дождем) и стали ходить вокруг, как акулы, постепенно сужая круги. Потом то одну конфетку стырят втихаря, то айсинг оближут. К ужину напряжение достигло своего пика. "Мама, а можно домики съесть на десерт?" Хм, а я то думала они их захотят оставить для красоты и еще размышляла как бы так их убедить эту "красоту" съесть побыстрее, чтоб не пылилась тут.
Десерт я им разрешила. Поставила домики на обеденный стол, отошла на минутку налить себе чаю. Когда вернулась, в пряничном поселке то ли ураган прошел, то ли бомба упала и вызрывом разметало стенки, крышу, айсинг и конфеты по всему столу и даже рядом.
Зато девочнки счастливы. Конфет и айсинга наелись по уши. Сами домики их заинтересовали мало. Теперь у меня есть целый пакет имбирного печенья разных неудобных форм, лишний айсинг с него я соскребла и выкинула, и вопрос с чем пить чай на некоторе время решен. Неплохое, кстати, печенье.
heron_1

(no subject)

Смотрите какую мне классную открытку Сю подарила! :-) Сю это деушка с таэквондо, мы с ней обычно партнеры в спарринге и других упражнениях.
IMG_0297