March 6th, 2013

heron_1

весенне-домохозяйское

Это видимо весеннее. Что-то такое в воздухе витает. Меня не покидает желание начать генеральную уборку в доме. Даже подумала не почистить ли мне пруд. Но измерив в нем температуру поняла, что не почистить. Вода всего +8, начать подкармливать рыб "весенним" кормом можно, а чистить не стоит. В школьном пруду вода еще холоднее и рыбы там более "сонные", чем мои.
Зато я помыла машину изнутри и снаружи (удивительно как две маленькие девочки могут ее загадить), карпорт, лестницу, крыльцо и входную дверь с уличной стороны.
heron_1

прескул

В прескул выдали расписание на март. Это возмутительно. У них тоже "весенние каникулы", блин, две недели. А стоимость марта, тем не менее, все те же 130$.
Таким образом с 16 марта и до 2 апреля у меня будут два зловреда практически без каких-либо занятий. Даже Мастер Джеи устроил себе каникулы на почти неделю.
heron_1

школьное

У Лизки в классе появился новый мальчик и снова из Белоруссии. Звать Мартином. Но он говорит по-английски, посему Лизе не нужно опять играть роль наставницы-переводчицы.
Интересно, почему всех новых детей направляют в наш класс? И почему они все мальчики? У нас и так мальчиков переизбыток. Из 23 детей девочек всего 7.
heron_1

Лизовое

Удивительно как легко и непринужденно у Лизы получается врать. Красиво так, убедительно. Правда, недостаток жизненного опыта и некоторая нелогичность отдельных элементов вранья ее пока выдают с головой. Но ухо с ней приходится держать востро, потому как в этой области она учится очень быстро. Математику б так учила...

Лиза репетирует танцы и явно что-то жует.
- Лиза, что ты жуешь?
- Ничего, свой язык!.
И делает несколько очень похожих жевательных движений с приоткрытым ртом, чтобы показать, что это именно язык, и прекращает жевать. Затем продолжаем репетировать, она забывается, и снова с упоением жует. Жует, как выяснилось, жвачку. Была очень удивлена , когда я попросила ее выплюнуть жвачку, мол, как же я догадалась, что это был не язык.

Едем в машине. Просит собрать ей на ланч на завтра точно такую же лепешку с ветчиной, но положить ее в пакетик. Поскольку ланч ей кладется в контейнер, то пакетик избыточен. На вопрос зачем ей нужен пакет, начинает плести что пакет то ей на самом деле не нужен, но вот лепешку надо же куда-то положить, чтобы не облить ее соком и т.п. и т.п.
В конце концов я выяснила, что пакет ей нужен чтобы принести домой какие-то камешки. Почему она прямо не попросила пакет, или вовсе не взяла его сама из шкафчика, а стала сочинять истории, чтобы получить пакет окольными путями я не знаю. Она часто так делает. Вместо прямой просьбы, действия, пытается получить желаемое каким-нибудь замысловатым путем.

А уж как они обе легко врут когда их спрашиваешь помыли ли они руки, убрали ли в комнате и т.п. И ведь в деталях ответят, в каком санузле мыли, каким мылом, что куда положили. Хорошая у них зрительная память и фантазия. Только почему-то не приходит в голову, что родители могут пойти и проверить истинность их заявлений.

Светка тоже врет хорошо, но она врет исключительно из практических соображений и коротко. А Лиза с фантазией и, похоже, для удовольствия.